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愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):醫(yī)學(xué)生曬與大體老師頭骨合影引爭(zhēng)議,你怎么看? 大體老師是醫(yī)學(xué)進(jìn)步的基石,也是每一位醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)路上不可繞過(guò)的領(lǐng)路人。對(duì)于醫(yī)學(xué)生而言,人體解剖課不僅是對(duì)所學(xué)人體結(jié)構(gòu)知識(shí)的實(shí)踐,還是一場(chǎng)關(guān)于生命價(jià)值與醫(yī)學(xué)倫理的教育。據(jù)新聞報(bào)道,近日,幾名內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生手舉大體老師頭骨微笑合影,發(fā)到朋友圈,并配文“醫(yī)學(xué)生無(wú)所畏懼”等字樣,這一行為被質(zhì)疑是
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):年初制定的目標(biāo)都完成了嗎? 隨著2024年的尾聲漸近,,我們不禁要停下腳步,回望這一年來(lái)走過(guò)的路,這不僅是對(duì)過(guò)去一年努力的總結(jié),也為來(lái)年規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這一年,我們或許曾承諾自己,要在新的一年里實(shí)現(xiàn)職業(yè)上的突破,提升個(gè)人的技能與素養(yǎng);又或許,我們只是簡(jiǎn)單地希望,能夠多讀幾本書(shū),多陪伴家人,讓生活更加充實(shí)與溫馨。20
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):醫(yī)生為何常摸不透患者的惱怒點(diǎn)? 在臨床接診中,醫(yī)護(hù)人員有時(shí)會(huì)遇到患者對(duì)醫(yī)療服務(wù)不滿甚至憤怒的情況?;颊咄鶎?duì)治療效果抱有較高的期望,希望醫(yī)生能夠迅速解決問(wèn)題。然而,醫(yī)學(xué)并非**,許多疾病需要長(zhǎng)期治療和管理。當(dāng)治療效果未能達(dá)到患者的預(yù)期時(shí),患者可能會(huì)感到失望和憤怒。醫(yī)生通常會(huì)專注于病情的診斷與治療方案的制定,而忽視了患者及其家屬的情
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):醫(yī)生天生適合當(dāng)網(wǎng)紅,你怎么看? 在互聯(lián)網(wǎng)上,幾乎每個(gè)人都可以成為網(wǎng)紅。越來(lái)越多的醫(yī)生開(kāi)始在互聯(lián)網(wǎng)上通過(guò)短視頻、直播等形式普及醫(yī)學(xué)知識(shí),提升公眾健康意識(shí)。將復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識(shí)通俗化,幫助大眾更好地理解疾病預(yù)防、健康管理等內(nèi)容。有人認(rèn)為,醫(yī)生擁有專業(yè)知識(shí),可以打造醫(yī)學(xué)專業(yè)的人設(shè),是天生就適合當(dāng)網(wǎng)紅。雖然醫(yī)生由于其專業(yè)背景在成為網(wǎng)紅方面具有
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn): 什么類型的藥不能輕易掰開(kāi)吃? 近日,“女子把降壓藥掰開(kāi)吃致昏迷”的新聞引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。據(jù)媒體報(bào)道,福州一位40歲女性將硝苯地平控釋片掰開(kāi)服用,不到半小時(shí)就出現(xiàn)眼前發(fā)黑、冒冷汗、腿軟站不住的癥狀,甚至血壓都快測(cè)不出來(lái)了。醫(yī)生介紹,該女士服用的降壓藥是硝苯地平控釋片,這種藥物1片的劑量相當(dāng)于普通硝苯地平片3片的劑量。硝苯地平控釋片一旦
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):聽(tīng)到過(guò)哪些開(kāi)口即“炸裂”的主訴? 在臨床上,醫(yī)生常常會(huì)聽(tīng)到各種各樣的主訴,有些主訴不僅令人印象深刻,甚至可以說(shuō)是“開(kāi)口即炸裂”,瞬間打破了醫(yī)患交流中的平靜?!搬t(yī)生,我感覺(jué)心臟快要爆炸了!”“醫(yī)生,我覺(jué)得我得了絕癥!”“我的胃里有外星人”等等。這些獨(dú)特的主訴不僅反映了患者的急切和擔(dān)憂,也考驗(yàn)著醫(yī)生的應(yīng)對(duì)能力和心理素質(zhì)。從驚心動(dòng)魄的癥狀
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):你在低谷期學(xué)會(huì)了什么? 在人生的旅途中,每個(gè)人都會(huì)遇到低谷期,這是成長(zhǎng)不可或缺的一部分。醫(yī)生在職業(yè)生涯和個(gè)人生活中,同樣也會(huì)遭遇挫折與困境。無(wú)論是工作上的挫敗、患者的離世,還是個(gè)人生活的困境,這些低谷期都是成長(zhǎng)的一部分,更是一次心靈的洗禮,讓他們學(xué)會(huì)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。低谷期雖然艱難,但只要走出了低谷期,就會(huì)收獲寶貴的
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):2024 年你收到最滿意的禮物是什么? 禮物的意義在于它帶來(lái)的改變或啟發(fā)。在2024年的時(shí)光里,我們或許收到了許多禮物,每一份都承載著不同的意義和情感。有時(shí)候,最滿意的禮物是那些促使我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)或反思的事物。比如,一本書(shū)籍可能打開(kāi)了新的思想世界;一次旅行可能拓寬了視野;或者是一項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使我們?cè)诼殬I(yè)和個(gè)人發(fā)展上取得了進(jìn)步。這類禮
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):為什么說(shuō)醫(yī)生在臨床5年后不適合轉(zhuǎn)行? 在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,時(shí)間不僅是知識(shí)的積累,更是經(jīng)驗(yàn)與智慧的沉淀。當(dāng)一位醫(yī)生在臨床崗工作五了五年,五年的時(shí)間足以讓一名年輕醫(yī)生成長(zhǎng)為中堅(jiān)力量。在這段時(shí)間里,醫(yī)生們面對(duì)了形形色色的患者,經(jīng)歷了從初出茅廬到逐漸成熟的過(guò)程。此時(shí)轉(zhuǎn)換職業(yè)方向,不僅意味著要重新開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí)體系,還要面對(duì)新領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)壓力。相比之下,
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):為何說(shuō)高年資主治醫(yī)師處于“退無(wú)可退”的境地? 在醫(yī)療行業(yè)中,主治醫(yī)師作為連接住院醫(yī)師與高級(jí)職稱醫(yī)生之間的橋梁,常常面臨著來(lái)自職業(yè)發(fā)展、工作壓力和個(gè)人生活的多重挑戰(zhàn)。有人認(rèn)為,高年資主治醫(yī)師是醫(yī)療從業(yè)者中“最退無(wú)可退”的一群人,他們既沒(méi)有住院醫(yī)師的靈活性,也缺乏主任或副主任醫(yī)師的職業(yè)穩(wěn)定性。這種觀點(diǎn)反映了高年資主治醫(yī)師在職業(yè)生涯中的獨(dú)特困境,同時(shí)
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):醫(yī)生遇到期待高的病人家屬,該迎合嗎? 在臨床上,醫(yī)生常常會(huì)遇到病人家屬懷著各種各樣的預(yù)期前來(lái)就醫(yī)。這些預(yù)期有的基于對(duì)親人的深切關(guān)愛(ài),有的源于道聽(tīng)途說(shuō)或者個(gè)人臆想。當(dāng)家屬的期望明顯偏離醫(yī)學(xué)常識(shí)或現(xiàn)實(shí)可能性時(shí),醫(yī)生直接反駁可能會(huì)引起反感甚至激化矛盾,而一味迎合則可能導(dǎo)致不恰當(dāng)?shù)闹委煕Q策。你在臨床上,遇到帶有強(qiáng)烈心理預(yù)期的病人家屬,是否會(huì)迎合
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):醫(yī)生做手術(shù),為何要罵人? 對(duì)于一名出于職業(yè)生涯初期的外科醫(yī)生來(lái)說(shuō),在手術(shù)室遭受主刀醫(yī)生的責(zé)罵與訓(xùn)斥,內(nèi)心充滿惶恐與不安,時(shí)刻提心吊膽等等,這種令人窒息的壓迫感,想必每個(gè)人都曾有所體會(huì)。這樣的陰影依然揮之不去。有人說(shuō),真正高水平的醫(yī)生,并不會(huì)輕易對(duì)下級(jí)醫(yī)生進(jìn)行指責(zé)或謾罵,而是會(huì)通過(guò)耐心指導(dǎo)和有效溝通,幫助年輕醫(yī)生成長(zhǎng),而不是通
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):2024 年馬上就要結(jié)束啦,你休年假了嗎? 隨著日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò),時(shí)間的腳步悄然無(wú)聲地邁向了2024年的尾聲。還剩不到一個(gè)月,這一年就將如白駒過(guò)隙般成為我們記憶中的一部分。年假,承載著我們對(duì)于工作與生活的平衡、對(duì)于自我放松與充電的渴望。在繁重的工作壓力和不斷累積的責(zé)任面前,許多人或許會(huì)選擇將年假一推再推,甚至最終讓它成為了一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。回
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):今年的春節(jié)怎么過(guò)? 春節(jié)期間,到處都洋溢著濃濃的年味兒。闔家團(tuán)圓是春節(jié)主旋律,平安祥和則是千家萬(wàn)戶在新春里的共同期盼。在春節(jié)期間,許多醫(yī)生不得不放棄與家人共度佳節(jié)的機(jī)會(huì),堅(jiān)守在醫(yī)療一線。對(duì)醫(yī)護(hù)人員而言,節(jié)日?qǐng)?jiān)守已成為一份責(zé)任、一種習(xí)慣。在春節(jié)期間休息的醫(yī)護(hù)人員就有很多的選擇,可以陪陪家人,外出旅游等等。、這個(gè)春節(jié),你怎
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):進(jìn)口藥與國(guó)產(chǎn)藥,藥效差異幾何? 在醫(yī)療領(lǐng)域,藥物的選擇一直是患者和醫(yī)生關(guān)注的焦點(diǎn)。其中,進(jìn)口藥與國(guó)產(chǎn)藥的藥效差異,更是眾多討論中的熱點(diǎn)話題,許多人認(rèn)為進(jìn)口藥物在療效上優(yōu)于國(guó)產(chǎn)品牌。進(jìn)口藥確實(shí)具有一定的優(yōu)勢(shì),它們通?;诎l(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的研發(fā)平臺(tái)和技術(shù)支持,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)驗(yàn)證其安全性和有效性。此外,國(guó)際知名品牌的聲譽(yù)也為患者提供了額
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):醫(yī)院實(shí)行“無(wú)陪護(hù)制度”了嗎? 近年來(lái),隨著醫(yī)療資源的優(yōu)化和患者需求的多樣化,部分醫(yī)院開(kāi)始試行“無(wú)陪護(hù)制度”?!盁o(wú)陪護(hù)制度”,是指患者在住院期間,由醫(yī)院統(tǒng)一安排專業(yè)護(hù)理人員提供全程照護(hù),家屬無(wú)需長(zhǎng)期陪護(hù)。專業(yè)護(hù)理人員經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn),具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)急處理能力,能夠更好地滿足患者的醫(yī)療需求。相比之下,家屬陪護(hù)往往缺乏專業(yè)知識(shí),可
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):AI誤診,誰(shuí)該擔(dān)責(zé)? 隨著AI在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛,AI正逐漸成為現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)的重要組成部分,尤其是在輔助診斷方面,AI展現(xiàn)出了巨大的潛力。與此同時(shí),AI醫(yī)療在法律與合規(guī)上面臨的挑戰(zhàn),主要包括對(duì)AI誤診的責(zé)任界定和相應(yīng)法律**的處理辦法,以及如何平衡患者隱私保護(hù)與數(shù)據(jù)共享之間的矛盾等。明確技術(shù)邊界與責(zé)任歸屬,是AI醫(yī)
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):面對(duì)沖突,醫(yī)生該如何化解? 在社交媒體上,時(shí)常會(huì)有關(guān)于醫(yī)生因?yàn)榕c患者沖突,或者是因?yàn)楸换颊咄对V,而被進(jìn)行懲戒或處罰的話題被廣泛討論。作為廣大的醫(yī)務(wù)人員,看到這類報(bào)道時(shí),重要的是要引以為戒,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),思考在遇到類似情況的時(shí)候如何進(jìn)行安全、優(yōu)雅、高水平地處理。那么醫(yī)務(wù)人員面對(duì)與患者的沖突時(shí),該如何處理?你有哪些經(jīng)驗(yàn)可以分享!
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):作為醫(yī)生,你認(rèn)為哪些生理知識(shí)最該普及? 作為醫(yī)生,我們時(shí)常希望公眾能掌握一些基礎(chǔ)的生理知識(shí),因?yàn)檫@些知識(shí)不僅能幫助自身更好地理解自身的身體狀況,還能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)。例如,簡(jiǎn)單如心肺復(fù)蘇術(shù),在緊急情況下可以挽救生命;識(shí)別中風(fēng)或心臟病發(fā)作的早期癥狀。了解睡眠周期、睡眠環(huán)境和睡眠習(xí)慣對(duì)睡眠質(zhì)量的影響,可以幫助我們改善睡眠,提高生
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):“管培醫(yī)生”,你怎么看? 當(dāng)一名醫(yī)學(xué)本科生一旦未能在應(yīng)屆畢業(yè)前順利考取規(guī)培生或研究生,就會(huì)陷入被醫(yī)院拒之門外的窘境。“畢業(yè)即待業(yè)”,成為部分醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)路上的痛點(diǎn)。近日,一種醫(yī)學(xué)生新型就業(yè)形態(tài)“管培醫(yī)生”,在業(yè)內(nèi)引起廣泛討論。據(jù)“中國(guó)之聲”微信公眾號(hào)報(bào)道,“管培醫(yī)生”由西南醫(yī)科大學(xué)于2024年4月率先提出,當(dāng)年6月試點(diǎn)推行。,
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